Les jeunes qui détransitionnent : l’apport de la théorie de la perte ambiguë pour l’accompagnement professionnel pendant la transition et la détransition Élio Gravel (UdeM – Université de Montréal), Morgane Gelly (UdeM – Université de Montréal), Annie Pullen Sansfaçon (UdeM… Lire la suite »

État des faits : la transition légale au Québec depuis la reconnaissance de la mention du sexe X, et des enjeux factuels toujours présents auprès des jeunes trans et non-binaires Celeste Trianon (UdeM – Université de Montréal)             Depuis la légalisation… Lire la suite »

La transition légale en chiffres : analyse des statistiques sur les changements de mention de sexe au Québec du point de vue des politiques publiques Florence Chenel (UdeS – Université de Sherbrooke), Isabelle Lacroix (UdeS – Université de Sherbrooke) Depuis le début des… Lire la suite »

Discontinuation de transition : expérience(s) et perception(s) des professionnel·les travaillant avec les jeunes trans et non-binaires Tommly Planchat (UdeM – Université de Montréal), Annie Pullen Sansfaçon (UdeM – Université de Montréal), Denise Medico (UQAM – Université du Québec à Montréal) La grandissante controverse autour de… Lire la suite »

Le vécu des parents d’enfants trans et non binaires dans la région du Saguenay-Lac-Saint-Jean Yann Zoldan (UQAC – Université du Québec à Chicoutimi), Delphine Collin (Service Universitaire de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent) Plusieurs études (Hidalgo & Chen, 2019; Pullen Sansfaçon… Lire la suite »