« Détransition », « désistance » ou « discontinuation » : contextualisation et regard critique sur un phénomène en émergence

Annie Pullen Sansfaçon (UdeM – Université de Montréal)

Au cours des dernières années, les parcours de jeunes ayant arrêté leur transition ont gagné une visibilité croissante. Plusieurs termes sont employés pour désigner ce phénomène, tels que « détransition », « désistance » ou « discontinuation ». Des événements comme l’affaire « Tavistock VS Keira Bell » en Grande-Bretagne, ou encore les Tweets transphobes de J.K. Rolling en 2020 semblent avoir amplifié la médiatisation de ces parcours discontinués (voir la conférence de Millette et al. à la WAS, 2021). Dans le milieu de la recherche également, le sujet suscite de plus en plus d’intérêt. Cependant, il s’agit encore d’un phénomène mal défini, parfois instrumentalisé pour servir des causes politiques allant à l’encontre des approches trans-affirmatives. Comment alors étudier les parcours de jeunes qui arrêtent leur transition de manière critique et contextualisée ? Cette présentation permettra de remettre en contexte l’usage de termes comme « détransition », « désistance » ou « discontinuation » tous en amorçant une réflexion sur leur sens et leur portée. Nous discuterons également de l’importance d’étudier ce phénomène selon une posture critique et trans-affirmative.